فاعلية التدريس الجزئي (المصغر) في انجاز محتوى درس التربية البدنية لدى طلبة التربية العملية
DOI:
https://doi.org/10.65405/sjh.2.3.118الكلمات المفتاحية:
التدريس المصغر، التدريس التقليدي، التربية العملية.الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم واقع برنامج التدريس المصغر في تدريب الطلاب المعلمين بكلية التربية البدنية بجامعة المرقب، واتبع الباحثان المنهـج الوصـفي في إجــراءات الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من أساتذة الكلية المشرفين على برنامج التدريب الميداني الداخلي والخارجي البالغ عددهم (40) عنصرا: 34 طالب، و6 مدرسين وقام الباحثان بتصميم استبيان لجمع البيانات الميدانية، وفي التحليل الإحصائي استخدم: الوسط المرجح ووزنه المئوي، واختبار (ت) للعينات المستقلة لمعرفة الفروق حسب النوع، ومعامل ألفا كرونباخ لمعرفة الصدق والثبات، واختبار(ف) لتحليل التباين الاحادي لمعرفة الفروق حسب القسم الدراسي، وسنوات الخبرة، والنسب المئوية والتكرارات لمعرفة خصائص العينة. وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها:
* انخفاض مستوى عينة الدراسة على مقياس التدريس المصغّر منخفض، وكذلك على مقياس التدريس التقليدي.
* ضعف مستوى العينة في المقارنة بين عناصر التدريس المصغّر والتدريس التقليدي.
* لا فروق دالة احصائية بين مستوى العينة في الاعداد والتحضير بطريقتي التدريس المصغّر والتدريس التقليدي.
* وجود اختلافات حقيقية بين تقييم الطالب في عناصر الدرس ومحاوره يرجع إلى محور شخصية الطالب يليه محور تنفيذ واخراج الدرس ثم يأتي محور التخطيط والتحضير للدرس في الرتبة الاخيرة حسب مقياس شيفيه الاحصائي.
المراجع
1. البشري، حنان حمد فويران البشري .(2022). فاعلية التعلم المصغر Micro learning على التحصيل الدراسي في تدريس العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة جامعة أم القرى – كلية التربية - قسم المناهج وطرق تدريس.
2. دراسة سلطان بن سفر دخيل الله (2009) جامعة أم القرى، (السعودية) بعنوان: فاعلية التدريس المصغر في إكساب الطلاب معلمي الرياضيات بعض مهارات التدريس، رسالة ماجستير في مناهج وطرق تدريس الرياضيات غير منشورة.
3. الدريج ، محمد و جمل ، محمد ( 2009 ) : التدريس المصغر و التنمية المهنية للمعلمين ، دار الكتاب الجامعي، الامارات.
4. السيد، واخرون (2006/2007) التدريس المصغر ومهارته. توزيع الدار العربية للنشر والتوزيع.
5. شبر, خليل إبراهيم, واخرون. (2006). أساسيات التدريس. دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
6. عسكر، واخرون (1998) مقدمة في البحث العلمي، مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع.
7. عطية السيد عطية وأخرون (2015)، فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التدريس المصغر في تنمية مهارات التدريس التأملي لدى الطالب المعلمين بكليات التربية، بحث منشور بمجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، رابطة التربويين العرب، عدد 186
8. علي، محمد السيد(2011) موسوعة المصطلحات التربوية، دار المسيرة للنشر والطباعة.
9. كتلو، خالد سليمان، ومنى عبدالقادر سعيد بلبيس، وعوض عبدالله مؤنس(2021) دور استراتيجية التعليم المصغر في تنمية مهارات التدريس الفعال لدى طلبة التربية العملية من وجهة نظر مشرفي المقرر في جامعة القدس المفتوحة.
10. الملاح، تامر .(2023). إرشادات, مفاهيم، تكنولوجيا التعليم بين حداثة النظرية وإبداعية التطبيق، تم استرجاع على الرابط: https://www.new-educ.com/author/tamer-elmalah بتاريخ 22/3/2023.
11. منذر سامح. 2018)) أثر استخدام التدريس المصغر في إكساب مهارات التدريس لطلبة التربية الفنية بجامعة اليرموك. جامعة اليرموك. مجلة الأردن. المجلد 11 الاصدار2
12. هالة جمال أبو النادي (2018) فاعلية التدريس المصغر في إكساب طالبات برنامج دبلوم التربية العام بعض مهارات التدريس، المجلة التربوية، العدد السادس والأربعون، أكتوبر
13. ALNNALE, T. (2026). Teaching Methods and Methods and Their Impact on the Performance of Faculty Members Field Study. Shihab Journal of Humanities, 2(2), 53-79.
14. Frenandz, Maria, L(2005), Learning through microteaching lesson study in Teacher preparation , Rowman and little field publishing grou
15. Martinovic, & Zhou (2017), Developing Pre-service Teachers’ Capacity inTeaching Science with Technology through Microteaching Lesson Study Approach. EURASIA Journal of Mathematics Science and Technology Education, 13
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة الشهاب للعلوم الإنسانية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License
Copyright (c) 2026 Shihab Journal of Humanities
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
