Managing Organizational Performance in Dynamic Environments: The Role of Transformational Leadership in Developing Organizational Capabilities – A Theoretical Study
DOI:
https://doi.org/10.65405/sjh.2.2.39Keywords:
القيادة التحويلية، القدرات التنظيمية، إدارة الأداء التنظيمي، البيئات الديناميكيةAbstract
تهدف هذه الدراسة إلى بناء إطار نظري يفسر دور القيادة التحويلية في تطوير القدرات التنظيمية، وانعكاس ذلك على إدارة الأداء التنظيمي في البيئات الديناميكية المتسمة بالتغيرات المتسارعة وعدم الاستقرار. ولتحقيق هذا الهدف، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الفلسفي القائم على مراجعة ونقد الأدبيات والدراسات السابقة ذات الصلة؛ لبناء نموذج مفاهيمي يوضح طبيعة العلاقات التفاعلية بين متغيرات الدراسة. وقد استند الإطار الفكري للبحث إلى مجموعة من النظريات الإدارية الحديثة والتي من أبرزها نظرية القيادة التحويلية، ونظرية النظم، ونظرية رأس المال البشري، ونظرية التعلم التنظيمي، ونظرية القدرات الديناميكية؛ وذلك لتفسير كيفية مساهمة القائد التحويلي في تعزيز التعلم التنظيمي، والمرونة الاستراتيجية، والابتكار المؤسسي. وقد خلصت المراجعة النظرية إلى أن القيادة التحويلية تمثل محركاً استراتيجياً لتطوير القدرات التنظيمية من خلال تمكين العاملين، وترسيخ ثقافة الابتكار، ودعم التعلم المستمر. كما توضح الدراسة بإن القدرات التنظيمية تؤدي دوراً وسيطاً جوهرياً في تفسير أثر القيادة التحويلية على إدارة الأداء التنظيمي، مما يسهم في رفع كفاءة العمليات وتعزيز القدرة التنافسية. وتبرز أهمية الدراسة في تقديم نموذج فكري يساعد المنظمات لا سيما في بيئات الدول النامية أو الديناميكية على استيعاب آليات التكيف مع التحولات المعاصرة. وتوصي الدراسة بضرورة تبني الأنماط القيادية التحويلية، وتكثيف الاستثمار في رأس المال الفكري، وتطوير بيئات عمل مرنة تدعم الابتكار والتعلم المستدام مما يضمن تحقيق التميز والاستدامة المؤسسية.
References
البياتي، عبد الجبار توفيق. (2018). مناهج البحث العلمي: تصميماتها وتحليلها. عمان: دار إثراء للنشر والتوزيع.
عليان، ربحي مصطفى. (2021). التحليل العلمي والمنهجي للبحث العلمي. دار Safaa للنشر والتوزيع.
Alheet, A., Adwan, A., Areiqat, A., Zamil, A., & Saleh, M. (2021). The effect of leadership styles on employees’ innovative work behaviour. Management Science Letters, 11(1), 239-246.
Argyris, C., & Schön, D. A. (1978). Organizational learning: A theory of action perspective. Addison-Wesley.
Bass, B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. Free Press
Becker, G. S. (1964). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education. University of Chicago Press.
Bednall, T. C., E. Rafferty, A., Shipton, H., Sanders, K., & J. Jackson, C. (2018). Innovative behaviour: how much transformational leadership do you need? British Journal of Management, 29(4), 796-816.
Burns, J. M. (1978). Leadership. Harper & Row.
Chaidir, C., Majid, M. S. A., Ibrahim, M., Djalil, M. A., & Agustina, M. (2025). The Role of Digital Leadership in Technology-Driven Learning in Indonesian Senior High Schools. International Journal of Distance Education Technologies (IJDET), 23(1), 1-27.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.
De Jong, J. P., & Den Hartog, D. N. (2007). How leaders influence employees' innovative behaviour. European Journal of innovation management.
Kundu, A., & Roy, D. D. (2016). School Climate Perception and Innovative Work Behaviour of School Teachers. International Journal of Education and Psychological Research, 5(2), 129-133.
Li, Y., Shao, Y., Wang, M., Fang, Y., Gong, Y., & Li, C. (2022). From inclusive climate to organizational innovation: Examining internal and external enablers for knowledge management capacity. Journal of Applied Psychology, 107(12), 2285.
MacNeil, A. J., Prater, D. L., & Busch, S. (2009). The effects of school culture and climate on student achievement. International Journal of leadership in Education, 12(1), 73-84.
Raja, R., & Nagasubramani, P. C. (2018). Impact of modern technology in education. Journal of applied and advanced research, 3(1), 33-35.
Schultz, T. W. (1961). Investment in human capital. The American economic review, 51(1), 1-17.
Senge, P. M. (1990). The art and practice of the learning organization.
Teece, D. J., Pisano, G., & Shuen, A. (1997). Dynamic capabilities and strategic management. Strategic Management Journal, 18(7), 509–533.
Zainal, M. A., & Matore, M. E. E. M. (2019). Factors Influencing Teachers Innovative Behaviour: A Systematic Review. Creative Education, 10(12).
Zhu, C., Wang, D., Cai, Y., & Engels, N. (2013). What core competencies are related to teachers' innovative teaching? Asia-Pacific journal of teacher education, 41(1), 9-27. Teece, D. J. (2018). Dynamic capabilities as (dynamic) capabilities: II. Complexity and governance. Industrial and
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Shihab Journal of Humanities

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License
Copyright (c) 2026 Shihab Journal of Humanities

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.










